FACTORS AFFECTING STUDENT LEARNING ACHIEVEMENT IN ECONOMICS SUBJECTS
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI
DOI:
https://doi.org/10.53067/ijebef.v2i2.67Keywords:
Prestasi Belajar, Motivasi Belajar, Efektivitas Media Pembelajaran, Minat Belajar, Learning Achievement, Learning Motivation, Effectiveness of Learning Media, Learning InterestAbstract
This research was conducted to determine how much influence learning interest, effectiveness of learning media, and learning motivation have on learning achievement in class X economics at SMA Negeri 105 Jakarta during distance learning (PJJ) with learning motivation as an intervening variable. The method used is a quantitative method with a causal approach to causality. The population in this study were students of class X IPS SMA Negeri 105 Jakarta, amounting to 117 students. Determination of the sample using a saturated sample technique by making members of the population as a sample in the study. The data collection technique in this study used a survey method with a closed questionnaire via Google Form. The data used in this study are primary data for the independent variable (X) and secondary data for the dependent variable (Y). The results of this study indicate that the positive and significant relationship is directly and indirectly between the independent variable on the dependent variable
Downloads
References
Arief S. Sadiman. (2003). Media Pendidikan. In Raja Grafindo Persada. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Arsyad, A. (2002). Media Pembelajaran (edisi 1). Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. https://doi.org/10.31227/osf.io/34rhg
Asnawir, & Usman, B. (2002). Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat Pers. https://doi.org/10.31227/osf.io/34rhg
Berutu, M. H. A., & Tambunan, M. I. H. (2018). Pengaruh Minat Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Sma Se-Kota Stabat. Jurnal Biolokus, Vol. 1, hal. 109. https://doi.org/10.30821/biolokus.v1i2.351
Cahyani, A., Listiana, I. D., & Larasati, S. P. D. (2020). Motivasi Belajar Siswa SMA pada Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19. IQ (Ilmu Al-qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 3, hal. 123–140. https://doi.org/10.37542/iq.v3i01.57
Crow, L. D., & Crow, A. (1928). Educational psychology. In American Book Company (Rivesed Ed).
New York. https://doi.org/10.1037/h0074121
Dimyati, & Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. In PT Rineke Cipta. Jakarta: PT Rineke Cipta.
Ghozali, I. (2006). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS (Edisi Ke 4). In Badan Penerbit Universitas Diponegoro. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hamalik, O. (2008). Kurikulum dan Pembelajaran. In PT. Bumi Aksara. Jakarta: PT. Bumi Aksara. hasibuan, malayu. (2001). Manajemen Sumber Daya Manusia. In PT Bumi Aksara. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Karla Farhana. (2020). Memahami Arti Daring dan Luring, Cari Tahu Bedanya di Sini.
Kurniawan, A. (2020). 9 Manfaat Pendidikan bagi Setiap Individu, Salah Satunya untuk Mengurangi Kemiskinan.
Muhardi. (2004). Kontribusi Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Bangsa Indonesia. XX(4).
Mulyasa, E. (2008). Menjadi Guru Profesional. In Bandung: Remaja Rosdakarya. PT. Remaja Rosdakarya offset.
Nana Syaodih S, R. I. (2003). Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Nashar. (2004). Peranan Motivasi dan Kemampuan awal dalam kegiatan pembelajaran. In Jakarta: Delia Press.
Nyanyu, K. (2014). Psikologi Pendidikan. In PT Raja Grafindo persada. Jakarta: PT Raja Grafindo persada.
Oemar, H. (2002). Psikologi Belajar Dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Parnawi, A. (2019). Psikologi belajar. Yogyakarta: CV. Budi Utama. Putra, I. P. (2020). Minat Belajar Siswa Menurun di PJJ Fase Kedua.
Rohmantoro, D., Januariyansah, S., & Yulanto, D. M. (2020). Pengaruh Media Pembelajaran Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Journal of Automotive Technology Vocational Education, Vol. 1, hal. 33–39. https://doi.org/10.31316/jatve.v1i1.671
Rossa, V., & Afrianti Efendi, D. (2020). Akibat Pandemi, 40 Persen Pelajar Indonesia Kehilangan Motivasi Belajar.
Sabri, A. (2005). Strategi Belajar Mengajar Dan Micro Teaching (hal. 7). hal. 7. Jakarta: Quantum Teaching.
Saputra, H. D., Ismet, F., & Andrizal, A. (2018). Pengaruh Motivasi Terhadap Hasil Belajar Siswa SMK. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi, Vol. 18, hal. 25–30. https://doi.org/10.24036/invotek.v18i1.168
Setiawan, A. (2017). Belajar Dan Pembelajaran. In Fungky (Ed.), Uwais Inspirasi Indonesia (1 ed.).
Ds. Sidoharjo, Kec. Pulung, Kab. Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia. Siagian, S. P. (2004). Teori Motivasi Dan Aplikasinya. Jakarta: Bina Aksara.
Sudjana, N. (2010). Dasar-dasar proses belajar. In Sinar Baru Bandung. Bandung: Sinar Baru Bandung.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. Syachtiyani, W. R., & Trisnawati, N. (2021). Analisis Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Di
Masa Pandemi Covid-19. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(1), 90–101. https://doi.org/10.37478/jpm.v2i1.878
Syah Muhibbin. (2009). Psikologi belajar. Jakarta: PT Raja Grafindo persada.
Tirtonegoro, S. (2001). Anak Super Normal dan Program Pendidikannya. In Jakarta: Bumi Aksara. Jakarta.
Tung, K. Y. (2002). Simphoni Sedih Pendidikan Nasional (hal. 2). hal. 2.
Uno, hamzah B. (2009). Teori Motivasi dan Pengukurannya: analisis di bidang pendidikan. Jakarta: bumi aksara.
Walgito, B. (2010). Pengantar Psikologi Umum. In Penerbit Andi. Yogyakarta.
Witherington, H. (1978). Educational Psycology, terjemahan M Buchori. In Aksara Baru. Jakarta
Yassin, B. A. (2021). Kelebihan dan Kekurangan Kuliah Daring. 29 Januari 2021
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Indonesian Journal of Economy, Business, Entrepreneurship and Finance
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
